编辑 | 伊索
21级新传考研交流3群:1054648202
知识定位:《传播学教程》第七章
记忆点:概念+特点+功能+发展
大众传播是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
大众传播的特点包括:
(1)大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织;
(2)大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动;
(3)大众传播的对象是社会上的一般大众,用传播学术语说即是“受众”;
(4)大众传播的信息既具有商品属性,又具有文化属性;
(5)从传播过程的性质来看,大众传播属于单向性很强的传播活动,有反馈机制但是反馈一般滞后;
(6)大众传播是一种制度化的社会传播。
拉斯韦尔率先将大众传播的功能概括为环境监视功能、社会联系与协调功能、社会遗产传承功能。
世界上第一份便士报的诞生标志着人类进入成熟的大众传播时代。而后随着互联网的发展,产生了许多新型的大众传播的衍生品,如网络广播、网络报纸、网络电视等等,进而加速了人们对大众传播的依赖。
知识定位:《传播学教程》第七章
记忆点:提出+内容+意义
拉斯韦尔在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中,将传播的基本社会功能概括为以下三个方面:
(1)环境监视功能:人们利用传播及时监控、了解、把握并适应内外环境的变化,保证自己的生存和发展。传播对社会起着一种“瞭望哨”的作用。
(2)社会联系与协调功能:传播有助于社会各组成部分之间的联络、协调和统一,以有效地适应环境的变化。传播是执行联络、沟通和协调社会关系功能的重要社会系统。
(3)社会遗产传承功能:利用传播能将前人的经验、智慧、知识加以记录、积累、保存并传给后代,使得后代能在前人的基础上做进一步的完善、发展和创造,传播是保证社会遗产代代相传的重要机制。
这三项功能是包括人际传播、群体传播、组织传播在内的一切社会传播活动的基本功能,大众传播不仅具备这些功能,而且起着突出重要的作用。
知识定位:《传播学教程》第七章
记忆点:提出+内容+意义
美国学者赖特的《大众传播:功能的探讨》中,在继承了拉斯韦尔“三功能说”的基础上,围绕大众传播的社会功能问题提出了“四功能说”:
(1)环境监视,大众传播在特定社会的内部和外部收集和传达信息的活动,并满足社会常规性活动的信息需要,其中大众传媒的新闻报道就起着尤为重要的作用;
(2)解释与规定,大众传播所传达的信息通常伴随着对事件的解释,并提示人们应该采取什么样的行为反应,解释与规定是为了向特定方向引导和协调社会成员的行为;
(3)社会化功能,大众传播在传播知识、价值以及行为规范方面具有重要的作用,现代人的社会化过程既是在家庭、学校等群体中进行的,也是在特定的大众传播环境中进行的;
(4)提供娱乐,大众传播的内容有一部分是为了满足人们的精神生活的需要,如文学的、艺术的、消遣的、游戏性的内容等。
总体来说,虽然前三个功能与拉斯韦尔的三功能说有很大的相似性,但是最后的娱乐功能却是结合大众传播的发展新提出的功能。
知识定位:《传播学教程》第七章
记忆点:提出+内容+意义
拉扎斯菲尔德和默顿在1948年发表的《大众传播、通俗口味和有组织的社会行动》一文中,特别强调了大众传播的下述三种功能:
(1)社会地位赋予功能,任何一种问题、意见、商品、团体乃至人物或社会活动,只要得到大众传媒的广泛报道,都会成为社会瞩目的焦点,获得很高的知名度和社会地位;
(2)社会规范强制功能,大众传媒通过将偏离社会规范和公共道德的行为公之于世,能够唤起普遍的社会谴责,将违反者置于强大的社会压力之下,从而起到强制遵守社会规范的作用;
(3)“麻醉作用”,过度沉溺于媒介提供的表层信息和通俗娱乐中,就会不知不觉地失去社会行动力,而满足于“被动的知识积累”。
拉扎斯菲尔德和默顿的功能观更重视现实的大众传播活动可能产生的影响、效果或客观结果,更具有批判性和现实意义。
知识定位:《传播学教程》第七章
记忆点:提出+地位+内容+评价+趋势
知识定位:《传播学教程》第七章
记忆点:提出+内含+举例+趋势+意义
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