报刊阅评（2）
各种结构，灵活运用。
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精减字数，练好“文字功”。
标题“长改短”，就得在“精简字数”上下功夫。
还如上面这个题：
我校组织全校师生集中收听收看贯彻党的十九大五中全会精神中央宣讲团报告会（35个字）
做题时把原题中可有可无的字词删掉，如“组织全校”、“集中”等。删除这些字词，不但没影响题意，还使标题精炼了。
再如下面这个标题：
携手前行 打造体育教育领域思想政治教育新高地（21个字）
“教育”两字在题中出现2次。删除一个，文字可精炼些。
分开说事，简明扼要。
请看下面的标题：
学校召开党史学习教育领导小组办公室工作例会、意识形态责任制落实推进会和庆祝建党100周年系列活动部署会（49个字）
3件事放在一个标题里，字数多，显冗长。
也许有人会说，新闻事实就是这样的啊！新闻事实是这样的，但我们做题时却不可将这3件事一股脑儿全写进标题里。
标题贵在简明扼要，能用10个字把事实讲清楚，绝不用13个字。况且会议新闻的标题要注重“标出新闻点”。怎能把几个会一列就做成标题了呢？
另外，现在一些题中，总出现“暨”这个字。此事可商榷一番。
比如：
集团党委理论学习中心组读书班开班式暨职业技术学院党性教育中心现场教学活动举行（38个字）
把两件比较接近的事项放在一起。这种方法是可以的，但用得多了就倒胃口了；且字数多，不好读。遇到这种情况，完全可以改改结构，做成两行题——
集团党委理论学习中心组读书班开班（主题、黑体字）
职业技术学院党性教育中心现场教学活动同时举行（副题、楷体字）
这样一改，眉目清楚多了！
小结语
有人说，那么多“长标题”出现，也许是记者编辑懒惰所致吧？不排除这种情况。但最主要的还是有些记者编辑未能完全掌握好消息标题的多种做法。
要看到，在纸媒上最能考验记者编辑功力的环节之一，就是看你消息标题做得如何。从标题中不仅可以看出你提炼概括能力的强弱，还能看出你的文字水平的高低。不是吗？
因此，我们当在这方面继续努力，力求改变“长题现象”，闯出点新局面！
（作者为人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑）
